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中国教育学刊杂志
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《中国教育学刊》杂志创办于1980,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊,CSSCI南大核心期刊,影响因子1.701,现被CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)等权威机构收录,主要征稿方向:教育基本、德育、素质教育的理论与实践、课程改革、心理健康教育...
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中国教育学会
  • 国际刊号:1002-4808
  • 国内刊号:11-2606/G4
  • 出版地方:北京
  • 邮发代号:82-410
  • 创刊时间:1980
  • 发行周期:月刊
  • 业务类型:杂志征订
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中国教育学刊期刊级别: CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
中国教育学刊期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
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主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育学会
出版地方:北京
快捷分类:教育
国际刊号:1002-4808
国内刊号:11-2606/G4
邮发代号:82-410
创刊时间:1980
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
业务类型:杂志征订

中国教育学刊杂志简介

《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年,是由中国教育学会主办的学术期刊。

《中国教育学刊》以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持正确的办刊方向和舆论导向,贯彻“双百”方针,着力宣传党和国家的教育方针政策,注重理论联系实际,贴近广大的基层教育工作者,围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流,为教育改革和发展服务,为繁荣教育科学服务,为广大教育工作者服务。

《中国教育学刊》是中国人文社科核心期刊,被中国国家哲学社会科学学术期刊数据库、北大2014版核心期刊收录。

中国教育学刊栏目设置

教育基本、德育、素质教育的理论与实践、课程改革、心理健康教育、法制与教育、教学理论与实践、信息技术教育

中国教育学刊杂志 2017年S1期 订阅目录

以新课程改革推进教育可持续发展

作者:刘玉成 单位:重庆市开州区临江镇中心小学
1-4

计算机软件工程项目自动化管理探究

作者:刘春玉 单位:沧州师范学院计算机科学与工程学院
5-7

20世纪上半叶国内女译者研究综述

作者:刘立; 何克勇 单位:中央民族大学外国语学院
8-10

英汉翻译中误译的原因分析

作者:陆同 单位:北京邮电大学世纪学院
11-13

基于大数据的计算机信息处理技术应用与实践

作者:牟凤瑞 单位:沧州师范学院计算机科学与工程学院
14-16

家园共育生命 生态还原本体——幼儿园“户外自然体验”亲子社团活动之探究

作者:贺晓红 单位:河南省南阳市第一实验幼儿园
17-19

软件服务外包人才培养路径探析——基于校企协同培育机制的探索

作者:王全纲; 袁兴国 单位:江苏理工学院人力资源开发研究中心; 徐州工程学院创新创业教育学院
20-23

江苏非物质文化传承人口述史的教育作用探究

作者:张璨 单位:淮阴师范学院
24-25

翻译硕士术语能力培养

作者:周杰 单位:贵州大学外国语学院
26-28

浅谈新形势下科技成果转化的挑战与机遇

作者:张玥 单位:北京理工大学科学技术研究院
29-31

试论小学班主任治班之道

作者:何光君 单位:重庆市万州区枇杷坪小学
32-34

创新特殊教育学校幸福班级建设的“用心”艺术

作者:李龙梅; 余国源 单位:重庆市特殊教育中心; 重庆市渝北区教师进修学校
35-38

“5+1”特色办学促学校内涵发展的探索

作者:李旭 单位:河南省许昌市文化街小学
39-41

“悦动健身学校”促进女教职工身体健康的研究

作者:梁月红; 任远; 温彦; 张春华 单位:河北工程大学公共体育部
42-44

现代教育制度下地方院校辅导员队伍建设问题与对策

作者:孙睿 单位:广西大学人事处
45-48

未雨绸缪,促进学生幸福成长——小升初衔接工作初探

作者:王亚蓉 单位:北京实验学校
49-52

新升民办本科院校转型发展探析——以青岛黄海学院为例

作者:孟广东; 徐兴林; 王文慧 单位:青岛黄海学院党委办公室; 青岛黄海学院教育发展研究院办公室; 青岛黄海学院教务处
53-55

中学档案管理现状分析及建设思考

作者:杨波 单位:山东省青岛市第二中学
56-57

“互联网+”时代普通高中教师生存状态调查与政策建议

作者:张五敏 单位:郑州市教育科学研究所
58-61

分级教学模式在英语专业教学中的实践运用

作者:曹永梅 单位:西安翻译学院
62-65

试论新课程改革背景下的有效教学管理

作者:曾凡碧 单位:重庆市忠县中学教务处
66-68

高中英语互动式教学法探析

作者:陈道荣 单位:重庆市忠县中学
69-71

网络平台下英语形成性测试的可行性研究

作者:陈家福 单位:天津农学院大学英语教研室
72-74

应用型本科院校英语课程考试改革的研究与实践

作者:高芳 单位:辽东学院外国语学院
75-78
79-81

新课程教学改革的问题反思及对策研究

作者:郭书明 单位:重庆市万州区熊家中心小学党支部
82-84

图像处理课程教学改革探讨——以“六步四结合”教学模式为基础

作者:侯枫 单位:三门峡职业技术学院信息传媒学院
85-89

体育教学对大学生团队精神的影响及培养途径

作者:姜胜中 单位:长春汽车工业高等专科学校
90-92

碎片里的身份——《宠儿》碎片化叙事策略下的黑人身份建构

作者:李娜 单位:德宏师范高等专科学校外语系
93-95

浅谈提升学校体育教学有效性的策略

作者:李仕海 单位:重庆幼儿师范高等专科学校
96-97

合作学习理论视角下大学英语口语教学的行动研究

作者:应洁琼; 宁强 单位:上海外国语大学; 大连理工大学城市学院
98-101

初中英语“戏剧文本”教学实践探析

作者:刘淑清 单位:郑州外国语中学
102-104

设计实践营教学探索——禄劝“溪·桥”在地公益设计

作者:刘肇宁; 雷雯; 杨流尧 单位:昆明理工大学建筑与城市规划学院
105-106

培植核心素养的实践研究——以项目课程为例

作者:吕庆生 单位:河南省新乡市一中初中部
107-109

试论ESP视角下大学英语教学改革与实践

作者:马亚伟; 廖芸 单位:甘肃政法学院人文学院
110-112

新课程背景下农村中学物理实验教学的探索

作者:米志华 单位:行唐县文教局教研室
113-115

论欧洲民间文学中的民族文化记忆——以《格林童话》为例

作者:王辰晖; 李静 单位:湖北汽车工业学院外国语学院
116-118

信息技术与翻译课程整合研究

作者:王墩田 单位:东营职业学院英语教研室
119-121

基础英语分层教学改革中的微课建设与应用

作者:王暖 单位:长春汽车工业高等专科学校
122-124

基于新型移动增强现实技术的教学方式研究

作者:王嵩林; 唐震 单位:河海大学商学院
125-127

素质能力培养在实训教学中的分析

作者:吴雯倩 单位:天津现代职业技术学院
128-129

公共英语教学模式探讨

作者:向金侠 单位:陕西航空职业技术学院大学英语教研室
130-132

信息化教学建设探究

作者:谢风来 单位:河南省劳动干部学校
133-136

风景油画写生的感悟

作者:谢晓荷 单位:南京师范大学
137-139

施工组织设计课程教学改革探索——多维立体化教学视角

作者:熊群英 单位:咸阳职业技术学院
140-142

浅谈院校课程教学改革的研究思路

作者:薛龙 单位:三门峡职业技术学院
143-144

英美文学阅读与中学英语教学

作者:杨慧 单位:川北幼儿师范高等专科学校
145-147

小学数学应用题教学的现状及解题策略

作者:张承义 单位:重庆市万州区王牌小学党支部
148-150

小学语文中儿童文学作品的教学研究

作者:张厚莲 单位:重庆市荣昌区后西小学
151-153

中国文化融入英语专业教学体系的路径思考——以中原文化为例

作者:张换成 单位:河南城建学院外国语学院
154-156

信息化教学背景下的物流管理课程实践探究

作者:张萍 单位:合肥外国语学院
157-158

情境教学提高学生学习化学的积极性

作者:张晓红 单位:河北省定州市第二中学
159-160
161-164

浅谈学校瑜伽教学对学生身心发展的益处

作者:张影 单位:山东交通学院
165-166

微课在初中物理教学中的应用探究

作者:钟晓萍 单位:湛江市第八中学
167-169

合理选择教学资源有效提升教学效果

作者:周照鹏 单位:河南省鹤壁市高中
170-171

试论新课改下的中小学音乐教学设计

作者:朱娆 单位:贵州民族大学音乐舞蹈学院
172-173

主题阅读对学生的积极作用及策略探究

作者:朱一烨; 耿丽; 孙慧 单位:郑州轻工业学院附属中学; 河南省财经学校招生办; 河南财经政法大学
174-177

课堂有效教学中语言节奏的实践研究

作者:丁涛 单位:河南艺术职业学院
178-179

综合解决课设计与应用的实践探索

作者:谭克川 单位:重庆市垫江第五中学校党总支
180-183

认知语境视角下的英语句法歧义研究

作者:王丹; 卞媛媛 单位:东北林业大学外国语学院; 东北林业大学
184-186

贵州省农村小学英语教师语音水平现状调查与培训策略

作者:陈冬梅 单位:贵州师范学院外国语学院
187-189

教育信息化背景下关于英语教师教学能力构成的新思考

作者:冯伟 单位:江苏财经职业技术学院
190-192

基于QQ平台的大学英语教师协作发展模式研究

作者:郭遂红; 陈淮 单位:广东海洋大学外国语学院
193-196

基于“向儿童学习”教育立场下的教师队伍建设探讨

作者:秦波; 李婷婷 单位:重庆两江新区童心小学党支部; 重庆两江新区童心小学课程部
197-199

浅谈外语教师思辨能力现状及培养途径——一项基于访谈的研究

作者:王建刚 单位:北京邮电大学人文学院
200-203

科学的儿童观:幼儿教师专业素质之本

作者:叶妙企 单位:汕尾职业技术学院
204-205

浅析《新世界:灵性的觉醒》对道家思想的诠释

作者:曹亮 单位:营口理工学院外语教学研究部
206-209

优秀传统文化融入思政课教学探究

作者:陆向荣 单位:上海中医药大学社科部
210-212

传统节日文化培育大学生的思政课教学实践探析

作者:毛加明 单位:常州机电职业技术学院社会科学教研部
213-216

正视两难问题提高学生素养

作者:任勇洋 单位:郑州经济技术开发区实验小学
217-218

对培育和践行社会主义核心价值观的思考

作者:张鹏飞 单位:空军勤务学院
219-221

以互联网为载体的思想政治教育信息传播论

作者:张荣; 王晓飞 单位:海南医学院
222-224

学生发展核心素养中的责任担当意识探析

作者:郅广武 单位:郑州市第八中学; 中国教育学会教育管理分会
225-228

《中国近现代史纲要》教学对人文素养的立体建构

作者:朱石平 单位:北京中医药大学东方学院
229-231

成果导向教育理论在英语口语翻转课堂中的实证研究

作者:樊湘军; 关兴华 单位:广东创新科技职业学院; 广东创新科技职业学院外语系
232-235

促进学生思维品质发展的高中英语阅读课例研究

作者:李晓芸 单位:山西省太原市实验中学
236-238

关于上好常规课提高课堂实效性的研究

作者:唐红 单位:重庆市奉节师范学校附属小学
239-241
242-
243-
244-
245-

中国教育学刊杂志订阅分期列表:

2017:
2016:
2015:
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中国教育学刊杂志社介绍

投稿须知:

《中国教育学刊》多年来得到广大作者的厚爱和支持,在此,本刊谨向广大作者致以诚挚的谢意!

《中国教育学刊》现为月刊,热切希望广大作者继续予以关注和支持,踊跃赐稿。

现将有关注意事项说明如下:

1.文章内容须针对基础教育层面展开研究,要适合本刊读者对象(本刊是面向基础教育的综合性刊物,读者对象主要是:中小学、幼儿园教师,教育科研人员,教育行政管理干部,师范院校、教育学院、教师进修院校的师生)。

2.文章要做到理论联系实际,论点明确,言之有物,内容翔实,独具新意,短小精悍。

3.文章须有摘要(限4000字以上文章;确切记述文章的主要内容,包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等;不能用“本文”或“作者”“笔者”等做主语;不要写成提纲或评论形式;字数一般控制在200字左右)和关键词(3~5个)。

4.获得基金资助产出的文章,应注明基金项目名称(其名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写),并注明年度及其项目编号;多项基金项目应依次列出,其间以分号“;”隔开(说明:本刊对于省及其以下级别的基金项目不予以标注)。

示例:

[本文系教育部哲学社会科学研究2009年度重大攻关项目“义务教育学校布局问题研究”(项目编号:09JZD0035)研究成果]

5.文章作者须有简介,其内容包括姓名、工作单位及职务职称、学位,并注明单位所在地及邮编。同一篇文章的其他主要作者简介可以相继列出,其间以分号“;”隔开,最后以句号“。”结束。

示例:

乌兰娜/内蒙古大学历史学系副教授,博士(内蒙古呼和浩特010021)。

6.文章中的标题分为总标题(即题名或篇名,题名一般不宜超过20个汉字,在题名语意未尽而确需补充说明其特定内容时,可以用副题名对题名做具体说明)和层次标题两类。层次标题的编码方法为:第一级用一、二、三……依次编码;

二级用(一)(二)(三)……依次编码;第三级用1,2,3……不要出现第四级标题,即(1)(2)(3)等。其中,一级标题后加顿号(、)与标题空开,二级标题后不加点号,三级标题后用点(.)与标题分开。

7.文章中的图、表要精选,只用最必要的图、表。要精心设计和绘制图,须设计合理,线条清晰,标注完整,标目(即说明坐标轴物理意义的必要项目,标目置于坐标轴的外侧,一般居中排,横坐标的标目自左至右,纵坐标的标目自下而上)用规范化表示法,即表示成“量名称或量符号/单位符号=数值”(例如:长度或l/cm=0,2,4……;质量或m/kg=100,300,500……)。图、表(推荐使用三线表,必要时可加辅助线)应置于文中适当的位置(先见文字后见图、表),并给出图序与图题、表序与表题。

8.若是打印文稿,宜采用小4号宋体文字,墨色清晰,校对准确,并适当加宽行距。

9.文末标明全文总字数,并注明作者姓名、工作单位和详细通讯地址(包括街道、路名和门牌号码)、邮政编码、联系电话及E-mail等。

10.文中引文(包括观点、数据和材料等)须注明出处,即进行参考文献著录(本刊参考文献著录采用顺序编码制;在文中引文出现的地方以阿拉伯数字按序编码并用方括号括起来置于右上角予以标明;在文末列出参考文献表并与正文中的标注序号一一对应)。

11.作者解释某些内容,或者引文来自内部资料,均可作为注释(说明作者、题名和出处)并置于页末,即页下注。

注释格式如下:

引自期刊:作者:《题名》,《刊名》,××××年第×期,第×页。

引自专著:作者:《书名》,出版者××××年版,第×页。

12.本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》“中国期刊网”“万方数据—数字化期刊群”“中文科技期刊数据库”等;向本刊投稿并发表的文章将一律由编辑部统一纳入上述“数据库”等进入互联网提供服务;作者著作权使用费和文章内容上网服务报酬与本刊稿酬一次性给付。凡不同意者,请转投其他刊物或在投稿时予以注明,本刊将作适当处理。

13.切勿一稿两投,严禁抄袭、剽窃。

14.稿件不退,请作者自留底稿,至3个月未接到编辑部通知的,作者可另行处理。

15.投稿请直接寄往编辑部,切勿寄给个人,以免耽误时间或遗失。

16.本刊仅接收信函方式投稿,待稿件经终审确定采用后再联系作者发送word电子文本。

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中国教育学刊杂志网友评论

songjia** 的评论:

每天三点一线的生活里,急需注入一丝活力,朋友推荐这个杂志,看了好几期,觉得真的值得推荐。里面的内容写得很好,也有趣,在学术之家订阅杂志很省心,发货快,收货及时,客服服务态度好,值得好评!

2017-10-16 17:07:54
ciandga** 的评论:

杂志给人的感觉就是充实,没有花哨的东西。干净的语言,结实的文字,没有水分。而且观点不落俗套,另外一些专栏做的也挺有意思。

2017-09-30 09:15:25
fanfanf** 的评论:

刊物内容很丰富,纸张质量也不错,书全部都是正品,卖家的服务态度很好,每次到货都很及时,很值得推荐的一家期刊店。

2017-09-19 09:51:26
gongdan** 的评论:

中国教育学刊杂志的内容值得一读!在学术之家上订购,性价比很高,以后会一直光顾,省却了去书报亭购买繁琐,收到杂志的那刻,期盼中的惊喜,细翻每页,乐此不疲!

2017-09-14 10:55:44
huaswia** 的评论:

学术之家的书给我的就像是另一个世界.我脚不能到达的地方.它带着我的灵魂领略.给我另一番不同的体验.也许我们无法领会.那些大学问家高深的比喻.但是我们可以用平凡的眼光去看待.读书应该就像吃饭一样.身体需要能量.同样.心灵也需要粮食.多读书读好书.让自己成为一个双丰收的人.一直关注,以后还会来订阅的

2017-09-08 17:52:56
pokusi_** 的评论:

因为有了第一次在学术之家订杂志的超级满意度,所以这次豪无理由的再次订购了,我一直很喜欢看,里面的文章丰富多彩,包装也很精美,每次都送货及时,是一份非常好的杂志!力荐!

2017-08-25 18:21:31
你的微** 的评论:

文章观点新颖,见解独到。正品,内容很新颖,更人深思启发性很大哦!!!

2017-08-24 11:09:41
jiangya** 的评论:

中国教育学刊杂志是正品的,非常的实用,快递也非常快,发货速度还可以,这次包装还是一如既往的细心,有优惠还是不错的。

2017-08-15 15:59:41
ziran** 的评论:

中国教育学刊适合包括电子各领域专家学者、研究机构资深人士、各大专院校师生和政府、行业主管部门领导及电子行业的企业家阅读,学术之家的书都是全新的,价格也很便宜,客服态度也好,总之值得购买。

2017-07-13 09:55:21
fengwei** 的评论:

中国教育学刊杂志编辑效率很高,运气比较好,碰到的审稿人效率也很高,一个月之内返回审稿意见。当时有几个很明显的错误,被提出来了,修改后重审。改后提交后基本没什么意见,已待发表。

2017-07-10 15:36:55
商品** 的评论:

过了一个半月通知退修,复审一个星期,然后编辑终审,历时三个月了现在编辑加工。编辑说已录用,版面费已交,但要到2017年10月份才见刊,不知道算还要不要改。。。编辑人挺好的。

2017-06-30 11:35:18
liusiyu** 的评论:

总共时间为2个半月,效率还是算非常快的。中间有问题与编辑沟通,信息回复也非常及时。审稿人返修给出针对内容的审稿意见3条,编辑给出格式修改意见15条(包括图片格式修改意见)。修改意见很中肯。修改时我针对每条修改意见逐一修改,并给出修改理由后返回。不到2周时间确认录用。

2017-06-16 11:24:17
paopao** 的评论:

我通过两篇,一篇是修改后录用,一篇是直接录用,总体感觉审稿意见比较具体,对格式要求也比较严格,一般从投稿到审稿完毕就一个月的周期。该杂志不太看重作者出生,对作者单位要求不高,适合像我一样在草根学校教书的人投稿。

2017-06-08 11:08:55
linyouy** 的评论:

中国教育学刊杂志还行吧。。挺快的。。看见最近很多被拒了。。实际很多人都一样,觉得期刊好投,试试的心态,完了被拒了就是一顿吐槽。实际我们应该多看看自己文章的水平,拒了再投吗,无所谓,也没必要这么去吐槽一个期刊。

2017-05-24 15:11:55
daoming** 的评论:

整体来说这个期刊很好,编辑态度很好,处理速度,也很快。比较悲剧的中间的退修的时候,原来的审稿人可能拘审,过了日期了,还没消息。问了一下编辑,编辑给换了一个审稿人,这耽误了半个月。其余都挺好的,还算是比较好的的核心,只要有点创新,应该录用概率比较大!希望能对后来人有帮助!

2017-05-24 09:43:06
hei_456** 的评论:

审稿还是蛮快的,按照审稿意见修改了一次就直接录用了,总体感觉还是不错.

2017-04-26 08:45:56
  • dick**: 速度很快,着急用文章的可以考虑。
    2017-05-10 09:19:15
chenjia** 的评论:

中国教育学刊的审稿速度还是挺给力的。编辑人非常好,超有耐心的面对我的咨询。审稿专家的意见也非常中肯。不管是编辑还是审稿专家对文章的修改都提供了很大的帮助。非常感谢!

2017-04-24 17:22:06
dgdsg** 的评论:

中国教育学刊杂志是一个很不错的双核心期刊,注重文章的创新性及论文语言的流畅性,偏应用。期刊格式要求严格,有外审意见了就老老实实的按照期刊格式以及专家意见修改就好,对自己的成果要有信心,用心去做,不太难中。

2017-04-15 09:36:16
sfvd** 的评论:

中国教育学刊的编辑很负责,有时晚上竟还收到编辑的邮件可见编辑非常的敬业,态度也很好!另外审稿专家提的意见也很中肯,前前后后修改了几次,最后终于收录了。是一个很棒的核心期刊~

2017-04-06 08:30:30
tubowen** 的评论:

2016年6月15日投稿,7月22日返回修改意见,意见写的很详细,需要增加数据,8月16日返回修改稿,没几天就显示已采用。后续定稿排版一直到年底才弄完,好在是2017年第一期就见刊。

2017-03-22 09:36:30
yuansha** 的评论:

今天终于等到了录用通知,主编终审花费了一个多月的时间,排在第21期,从审稿到刊出速度还算可以,审稿人和编辑都很负责,审稿速度和刊出速度都很快,刚好一月就录用接收了!希望中国教育学刊越办越好!

2017-03-20 08:57:57
程家溪** 的评论:

编辑给安排的第一个审稿人未能审稿,两个月后更换了新的审稿人,所以审稿时间较长。编辑对文章的审核很严格,修订也很认真。作为核心期刊,版面费略贵。

2017-03-06 11:20:37
huaiyun** 的评论:

必须要赞扬一下该期刊的工作效率特别高,对工作认真负责。审稿老师的意见很是中肯。非常有建设性。目前总体来看,杂志对创新性要求较高,希望对大家有帮助。

2017-01-24 15:09:44
truble** 的评论:

审稿速度较快。审稿流程很透明。编辑部老师人很好,声音很亲切。编辑认真负责,注重细节问题,包括标点符号均会提出意见!!审稿意见很专业也很有挑战性,推荐大家投稿。

2016-12-21 15:03:10
  • 陈晓晓**: 编辑部每个阶段都能及时反馈信息、认真负责、工作高效、规范,挺不错的。
    2017-02-14 08:48:39
youshan** 的评论:

审稿速度相当不错。个人感觉:虽然曾经被拒过两次,但仍然认为编辑很负责,也很专业,提的问题也很到位。外审老师对文章分析也很透彻,给的观点很有价值。推荐投稿!

2016-09-05 16:56:03
  • gongzhu**: 本人最快录用记录。赞一个,飞一般的速度!
    2016-11-11 15:10:18
  • foryou**: 审稿速度也比较快,编辑态度很好,推荐投稿!
    2016-10-25 11:15:56
doudan** 的评论:

中国教育学刊的审稿周期还是相对较短的。编辑很友善,没有歧视或偏见,处理稿子速度快,如果对其意见有异议的,可以阐明原因。总体来说,只要针对所有审稿人的每一个意见细心地回复,态度好一点,基本都没问题的。祝大家好运。

2016-07-27 16:04:57
  • wangba**: 外审专家也都很专业、耐心,真的很好!
    2016-09-01 16:52:40
  • lababa**: 就是,很公平。很友善。
    2016-08-05 15:13:24
zhangla** 的评论:

这个期刊确实审稿很快,审稿意见也很专业,非常感谢编辑。很有耐心,帮我修改了很多问题,审稿人意见很详细诚恳。之前一直还很担心,现在终于录用了,非常开心,个人认为这个杂志还是很好中的。

2016-05-23 09:51:21
  • mingtia**: 审稿意见很详细,提出的问题有针对性。值得推荐!
    2016-11-01 11:05:55
  • mianmia**: 总的来说期刊水平还可以,编辑态度也很好,对文章校对非常细致。推荐投稿!
    2016-08-31 09:14:20
xinqi** 的评论:

整体来说,整个投稿过程还是非常顺利。审稿人指出的一些问题,对我非常有帮助。非常感谢审稿人的认真回复,审稿人的意见也是细致又中肯,审的很仔细,包括格式小修改,引用的一些图片,审稿人也提出了一些小问题和思考,总体来说没啥大问题,之前一直好担心。感觉投这个杂志还是挺值得。

2016-05-17 11:07:14
  • youye**: 编辑也很不错,很耐心告诉你论文的评审情况并热心帮忙解答。
    2016-10-31 14:47:34
liushi** 的评论:

3个外审意见,一个采用、一个修改后录用、一个退稿;编辑给修改后再审,持续遭遇拒审,第4个月终于审回,结果未知。时间跨度很长,多次打电话咨询,但是编辑老师的态度每次都很好。

2016-03-15 15:25:43
shuigu** 的评论:

表扬下这个杂志的全部编辑人员。该杂志的编辑人员真是非常认真负责,办事有效率,整个流程规范,严格按照编辑部给出的审稿流程来,时间上都是在规定时间下限完成的。

2015-11-06 16:28:00
weggi** 的评论:

很顺利,8月初投稿,10月初审回,修改后录用,感觉还是蛮快的,编辑的速度也很快,由于我的工作太忙,给了一个月的修改时间,我一直拖到9月底才修改返回,10月25号已达到录用,中国教育学刊杂志真心赞一个!

2015-10-28 17:10:29
donglie** 的评论:

大家好,请问中国教育学刊怎么进行投稿?是直接投寄杂志社,还是通过中介?谢谢

2015-10-26 18:50:13
zhangzh** 的评论:

中国教育学刊采用,匿名评审,感觉比较公平,审稿也有水平,复审也要一个月,总体来说还不错。编辑也很不错,很耐心告诉你论文的评审情况。就是审稿周期比较长,但文章质量比较高。

2015-10-23 10:03:02
laozhih** 的评论:

8月2日送外审,三个专家审稿(以前好像是两个专家),8月27日返回一审意见,一个专家要求大修,两个专家要求小修,编辑让修改后再审,9月4日传回修改稿和修改意见,9月25日通知修改后发表。

2015-09-29 09:42:52
yinzhan** 的评论:

速度很快,初审半个月,复审不到1个月。算是比较容易中,提出的修改意见基本是格式上的。文章有些创新性,再认真按照中国教育学刊格式要求修改论文,可以很快被录用。

2015-09-27 16:42:13
shaohai** 的评论:

审稿速度还是可以的,大概50天,通知修改后录用。文章内容好的,一般两个月就会接受,修改下格式和错字即可。文章内容没有达到要求的,编辑部就拖拖拉拉,不会主动反馈,也没有审稿意见。

2015-09-07 10:14:57
cuichan** 的评论:

个人感觉论文思路新颖最重要的,修改一定要按照专家的意见修改,态度要端正,不能烦躁,还是比较容易投中的。总之这是我第一篇一作文章,还是很开心的。

2015-08-24 09:18:58
sanyi** 的评论:

录用的速度很快,初审复审加起来不到2个月,录用后给的修改意见是格式上的小问题,编辑态度也挺好的,给的四条审稿建议也比较切入重点。总体感觉效率还是非常高的一个期刊,值得推荐!

2015-07-16 09:31:28
oksas** 的评论:

中国教育学刊杂志对投稿格式很严格,审查后需要修改文章格式,浪费了不少时间,所以建议大家在投稿之前一定要注意文章的格式。另外文章内容也要符合该杂志的要求,否则会被编辑直接拒搞。

2015-02-15 10:49:27
dbxx** 的评论:

学术之家网站的论文种类很全;一下子可以找到好多;非常感谢这个平台,我文章中有格式不正确的地方编辑也耐心的帮我改正了。一直在这里发表论文,问题回答十分满意,发论文省心省力省时间!十分推荐!

2015-02-13 08:45:19
wvwzq12** 的评论:

从投稿到给出修改意见,耗时11个月,中间催过几次,还好给了小修;小修后,又是漫长的等待,投稿了1个月,催了2次……然后审了3周,终于录用了。

2015-01-13 09:25:29
ubnm** 的评论:

我的稿件初审五个月过了,没让修改直接送复审,复审一个月,结果给退稿了,感觉给的退稿理由也不是很好,主要是看个人运气吧,要是符合你写的东西符合专家的胃口,肯定会中,要是不对专家的胃口,随便找个理由就会把你拒了。

2014-12-26 11:16:16
chfq011** 的评论:

编辑态度很好,审稿速度也很快,还是比较好中的。该刊对格式要求很严格,退修时候有十几个格式问题。不过编辑态度很好,会很耐心的和你说格式应该怎样,很感动。希望中国教育学刊越办越好,朋友们的文章投中国教育学刊是不二的选择!

2014-12-01 10:42:29
gghj** 的评论:

是不是最近投稿不是时候啊,赶上他们举办会议。文章被拒。

2014-10-11 09:24:10
mokl** 的评论:

审稿速度超快!投稿第二天就有初审结果,然后交审稿费。三周以后有外审的结果,给出了很详细的审稿意见,按照意见修改了两次

2014-09-08 10:11:40
b360** 的评论:

初审后需要邮寄两份材料,关于保密和版权啥的东东,另外就是审稿费。

2014-09-03 08:49:42

中国教育学刊评论

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